ELS ANIMALS IVERTEBRATS

LES FUNCIONS VITALS

COM ES DIVIDEIXEN LES CÈL-LULES?

Quan ens fem una ferida, ràpidament el nostre organisme reacciona taponant-la i substituint les cèl-lules danyades per unes altres genèticament iguals. A més, durant el creixement i el desenvolupament embrionari, és necessari que es formen noves cèl-lules  per a què aquestes s´unisquen donant lloc als teixits i òrgans. Però com aconsegueix el nostre organisme fer còpies genèticament igual entre elles i iguals a la cèl-lula mare?
Fes clic en la següent presentació i descobriràs com es formen noves cèl-lules idèntiques mitjançant el procés de la mitosi.

Mitosis from Andrea Beatriz

ALLÒ QUE NO VEIEM

En la biosfera hi ha gran quantitat d'éssers vius que no els podem veure a simple vista perquè són microscòpics. Entre ells destaquen els protozous i les algues que pertanyen al Regne dels Protoctists o al també anomenat calaix de sastre. Fes clic i adentra't en aquest fascinant i desconegut món



         

TIPUS DE CÈL-LULES

Procariotes:

• Es troba en els èssers que pertanyen al regne Moneres (bacteris)
• No tenen nucli definit, per la qual cosa no hi ha una separació entre el citoplasma i la regió nucleoide (part del citoplasma on es troba lliure el ADN)
•   Són cèl-lules poc evolucionades que tan sols tenen un tipus d´orgànuls cel-lular que són els  ribosomes.
• Les cèl-lules procariotes solen tindre una paret cel-lular al voltant de la  membrana plasmàtica.     

Eucariotes:

• Es troba en els organismes que pertanyen als regnes: Protistes, Fongs, Vegetals i Animals
•  Tenen un nucli definit ja que està separat del citoplasma per una membrana nuclear.
• Són cèl-lules evolucionades, ja que tenen gran quantitat d´orgànuls cel-lulars els quals estan especialtzats en una determinada funció.
•  Les cèl-lules eucariotes animals no tenen paret cel-lular mentre que les vegetals sí.

La Celula Eucariota from iremonpe

ELS BLOGS COM A RECURS EDUCATIU EN CIÈNCIES

L´utilització d´un blog per a l´ensenyança de les ciències pot ser un recurs molt motivador i  profitós tant per l´alumnat i  per al professorat.

La primera dificultat que hem trobe a l´aula, és que l´alumnat veu aquesta assignatura com una matèria molt densa on han de memoritzar gran quantitat de noms desconeguts per a ells. Tal vegada utilitzant vídeos interactius des del blog els alumnes entenguen millor els processos biològics i aconseguisquen aprendre´ls amb major facilitat.

Per una altra banda, l´utilització del blog em resultaria de gran utilitat per a mostrar-los dibuixos i inclús fotografies d´éssers vius més senzills que els alumnes desconeixen de la seua existència com per exemple pòlips com l´hidra d´aigua dolça, o mostrar-los el fascinant món del microorganismes.

Finalment, crec que seria interessant posar a l´abast d´aquell alumnat interessat en la matèria, articles científics de descobriments o experiències curioses relacionades amb els conceptes que estem impartint a l´aula.

PRESENTACIÓ DEL BLOG

Coneix el teu entorn naix amb la finalitat de proporcionar els coneixements per a poder explicar i entendre fenòmens naturals i determinats comportaments ens els éssers vius.

Per una altra banda, no hem d´oblidar que preten ser un blog educatiu per a millorar la comunicació entre professor-alumne i intentar que aquests assolisquen uns coneixements científics bàsics.

Com professionalment soc docent, en aquest espai es podran trobar recursos , vídeos educatius, articles científics i algunes pràctiques relacionades amb els continguts que s´impartiran a l´aula en les assignatures de Ciències Naturals i Biologia i Geologia.